留學(xué)生：YANG同學(xué)，2018年1月赴西班牙留學(xué)

我們中國(guó)人喜歡喝熱水，這一點(diǎn)在外國(guó)人看來(lái)太不可思議了。板鴨人民基本上是沒(méi)有agua caliente（熱水）這個(gè)概念的，他們的飲水習(xí)慣可以用“無(wú)冰不歡”來(lái)形容，無(wú)論冬夏，各種飲料都是冰的。

我到西班牙的第一年是選擇了住宿家庭。住家媽媽特別貼心，發(fā)現(xiàn)我習(xí)慣喝熱水，每天都會(huì)有一大壺?zé)崴崆皞浜茫m然是很小的事情，卻讓我心里暖暖的！

在西班牙久了，我也養(yǎng)成了喝冰水的習(xí)慣。現(xiàn)在偶爾放假回國(guó)，雖然老媽總是盯著說(shuō)“喝熱水喝熱水”，我還是習(xí)慣喝冰水。

留學(xué)生：WANG同學(xué)，2017年10月赴西班牙留學(xué)

有人說(shuō)，留學(xué)會(huì)改變一個(gè)人，我認(rèn)為所有這一切都源于你意識(shí)到自己遠(yuǎn)比曾經(jīng)想象的更有能力。

來(lái)西班牙之前，原本以為自己會(huì)因?yàn)橄爰叶刻旌图胰艘曨l泣不成聲，因懷念中國(guó)美食而滿腹怨念，我也曾以為自己會(huì)因不會(huì)做飯而整天沉溺在垃圾食品中，因家務(wù)不能自理而將生活搞得一塌糊涂，我更以為我會(huì)有各種負(fù)面情緒，然后大肆吐槽或抱怨。

然而現(xiàn)實(shí)卻是相反的，我漸漸習(xí)慣西餐的飲食習(xí)慣，從前在家十指不沾陽(yáng)春水的我，面對(duì)錢包也要為日復(fù)一日的生活而精打細(xì)算，開(kāi)始比較哪家超市購(gòu)物最劃算，開(kāi)始深深理解了父母的辛苦付出。

留學(xué)生：HU同學(xué)，2013年10月赴西班牙留學(xué)

來(lái)西班牙前，我很緊張，生怕自己生澀的西班牙語(yǔ)被外國(guó)同學(xué)取笑。

可是不久之后，我就發(fā)現(xiàn)自己杞人憂天了，西班牙老師簡(jiǎn)直是帶動(dòng)氣氛的天才，他們善于用游戲等模式幫助教學(xué)，總能用幽默的方式解除你的尷尬，有時(shí)像個(gè)老師，有時(shí)又像個(gè)朋友，收放自如。這樣一個(gè)良好的課堂環(huán)境讓我打破了之前自己為自己設(shè)下的“保護(hù)傘”，開(kāi)始暢所欲言，盡管語(yǔ)法錯(cuò)了一大推，還是努力的表達(dá)了自己的想法，這可能比我在國(guó)內(nèi)時(shí)學(xué)習(xí)的速度快上了一倍。

西班牙大學(xué)真的很注重小組團(tuán)隊(duì)合作，起初因?yàn)楹桶嗌贤瑢W(xué)不熟，我有些排斥這樣小組的形式，但很快我理解了這個(gè)用意，以后生活中難免面對(duì)許多新的工作伙伴，團(tuán)隊(duì)的力量是高于一個(gè)人的，善于團(tuán)隊(duì)作業(yè)的技能是很能鍛煉人的。

我學(xué)的是旅游專業(yè)，大部分的小組作業(yè)都是演講，有的是在課上，有的是在室外，比如地理課的演講，老師要求我們像當(dāng)導(dǎo)游一樣，在景點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)演講，途中她還會(huì)時(shí)不時(shí)提問(wèn)就像游客一樣。

我們也有些特別的小組作業(yè)，比如德語(yǔ)老師是讓我們每個(gè)小組自己編排并錄制視頻，我和我的組員我們一起寫(xiě)文稿，然后一個(gè)朋友負(fù)責(zé)租場(chǎng)地，一個(gè)負(fù)責(zé)錄制視頻，我負(fù)責(zé)后期剪輯，以正式工作的形式完成一項(xiàng)專業(yè)任務(wù)。

再比如人力資源的小組作業(yè)，老師讓我們模擬一場(chǎng)招聘面試，我們先模擬創(chuàng)立一個(gè)公司，寫(xiě)公司介紹，公司文化，制作招聘啟示，上網(wǎng)搜集一些招聘時(shí)提的問(wèn)題，然后我們組兩個(gè)人作為應(yīng)聘者，另外兩個(gè)為面試官，進(jìn)行一場(chǎng)面試。而為了讓我們更好的了解我們所學(xué)內(nèi)容，有些老師會(huì)組織我們旅游，或者參觀博物館、酒店等。

這種活躍的教學(xué)模式幾乎改變了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對(duì)待事情的方式，學(xué)會(huì)了萬(wàn)事先踏出第一步，而不是擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè)。

留學(xué)生：LI同學(xué)，2013年10月赴西班牙留學(xué)

到了西班牙才發(fā)現(xiàn)，我們的老師和其他西班牙人一樣，特別能聊，總是讓我們發(fā)言辯論。一開(kāi)始大家都不習(xí)慣，特別是我們兩個(gè)亞洲小姑娘，還沒(méi)發(fā)言臉已經(jīng)發(fā)燙了，但是西班牙老師特別鼓勵(lì)你，經(jīng)常盯著你的眼睛微笑的看著你，一講完就大聲表?yè)P(yáng)。雖然有點(diǎn)像教幼兒園的小朋友，但對(duì)一開(kāi)始羞于開(kāi)口的我們特別奏效，順利發(fā)言已不成難事。老師特別注重口語(yǔ)表達(dá)，經(jīng)常有辯論演講，要想不在世界人民面前丟臉，我們總是在課后花很多時(shí)間準(zhǔn)備，認(rèn)真一點(diǎn)的同學(xué)連一個(gè)語(yǔ)法都會(huì)糾結(jié)很久。

我的第一次演講則是在旅游地理區(qū)域分析課上，我負(fù)責(zé)了多瑙河流域，用谷歌地球來(lái)解釋該區(qū)域的旅游資源。臺(tái)上的我十分緊張不安。沒(méi)想到，演講結(jié)束同學(xué)鼓掌了很久，說(shuō)做得很不錯(cuò)。

留學(xué)生：XU同學(xué)，2018年9月赴西班牙留學(xué)

在學(xué)習(xí)之余，我所在的卡斯蒂利亞拉曼查大學(xué)還會(huì)組織許多課外活動(dòng)，例如國(guó)際學(xué)生日，旨在促進(jìn)各國(guó)留學(xué)生之間的交流。

2019年春節(jié)前，我受到卡斯蒂利亞拉曼查大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)的邀請(qǐng)，參加了孔子學(xué)院的春節(jié)晚會(huì)并擔(dān)任主持人。后來(lái)我通過(guò)大學(xué)的實(shí)習(xí)面試，成為了卡斯蒂利亞拉曼查大學(xué)孔子學(xué)院的一名實(shí)習(xí)生。

在孔子學(xué)院，我主要負(fù)責(zé)組織策劃中國(guó)文化活動(dòng)，攝影和新聞編輯工作。我們經(jīng)常聯(lián)合托萊多市政府舉辦一些漢語(yǔ)角活動(dòng)，并定期開(kāi)設(shè)中國(guó)文化體驗(yàn)課。

通過(guò)孔子學(xué)院這個(gè)平臺(tái)，我認(rèn)識(shí)了很多西班牙朋友，與他們的交流中拓寬了視野，提高了口語(yǔ)交際能力。更重要的是，我成為了文化交流的使者，通過(guò)講中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音，讓華夏文明在西歐古城中又一次發(fā)揚(yáng)光大。